不同起点的高校计算机应用基础教学新思考

• 作者: 潘东梅
• 来源期刊: 电脑知识与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机应用基础 分层教学 等级考试
• 年，卷（期）: 2011,（35）
• 所属期刊栏目: 计算机教学与教育信息化
• 页码范围: 9180-9181
• 分类号: G64
• 字数: 3432字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3044.2011.35.069

摘要

针对不同起点的新生,高校《计算机应用基础》课程应实行分层教学、改革教学内容、实行科学合理的考评方法来展开教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘东梅	广西财经学院计算机与信息管理系	7	24	2.0	4.0