《小乌鸦爱妈妈》（口语交际）教学与评析

• 作者: 林通 高林生（评析）
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《小乌鸦爱妈妈》 教学过程 口语交际 引导学生 师生谈话 一年级下册 教材版本 孩子
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G623.710.2

摘要

教材版本语文s版一年级下册第三单元教学过程一、示范对话。 明确要求1．师生谈话。教师在谈话中鼓励学生做能说会道的孩子，告诉学生一个能说会道的孩子在和别人交流时要做到听清楚、说明白、有礼貌。（1）小朋友们，你们猜猜我喜欢怎样的孩子？（相机引导学生将话说完整）

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林通		4	0	0.0	0.0
2	高林生（评析）		1	0	0.0	0.0