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摘要:
新课程特别强调联系日常生活和社会现实,尤其是在现行的文科综合高考模式下.考查的内容更多的是历史课程知识而不仅是历史教材知识.更加强调学生综合运用政治、地理、语文学科的相关知识来解读和分析历史的能力.这就要求学生的知识结构向综合方面发展.当然也要求老师要注重自己的知识更新和知识结构的更新,努力构建起多学科综合的知识结构,注重学科之间的联系和整合,真正做到文史哲不分家。
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篇名 浅谈高考命题与学科渗透
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 学科渗透 高考命题 知识结构 教材知识 知识更新 多学科综合 社会现实 日常生活
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号 G633.6
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1 陈小伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学科渗透
高考命题
知识结构
教材知识
知识更新
多学科综合
社会现实
日常生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
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51
总被引数(次)
2560
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