扬评价改革之旗,走深化课改之路

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 评价改革 课改 利弊得失 中考改革 实验操作 录取
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012
• 语种: 中文

摘要

目前我们正在组织全面调研、分析和总结近十年来我市中考改革各项政策的利弊得失,进而研究深化改革的思路措施,初步计划重点在以下几个方面进行探索:一是将理化生实验操作成绩纳入录取,作为录取的重要依据.