拓展课堂空间 洞开语文天地

• 作者: 何莉
• 来源期刊: 语文教学与研究：综合天地
• 学科: 教育
• 关键词: 语文学习 课堂空间 天地 综合应用能力 语文课堂教学 语文教学 高中语文 古典诗歌
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 81-81
• 分类号: G633.302
• 字数: 1731字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.10.057

摘要

要＂注意跨领域学习,拓展语文学习的范围,通过广泛的实践,提高语文综合应用能力＂。那么,又怎样实现＂跨领域＂,怎样＂拓展语文学习的范围＂呢？我认为语文教学首先要关注课堂的拓展与延伸,其次要关注课外的拓展与迁移。在本文中,我将试图以粤教版高中语文必修——古典诗歌单元《念奴娇·赤壁怀古》的教学为例,探讨高中语文课堂教学内容拓展的方法。