作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】作业应是一种生活,是一种活动,着眼于学生的发展,而非单一的、千篇一律的重复。新课标下的数学练习设计,应如何体现它的效度,突出现实性、发展性和活动性?
推荐文章
新课标下小学数学思维创新能力的培养探讨
小学数学
数学思维
创新能力
新课标下小学数学教学方法的创新及对策
新课标
小学数学
教学方法
创新
对策
新课标下小学数学教学方法的创新及对策
小学教学
新课标
教学方法
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课标下小学数学练习的设计创新
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 练习设计 效度 课堂练习 纸上得来终觉浅 自主学习 心理规律 思维能力 课堂走向 思维加工 中心小学
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢枧志 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
练习设计
效度
课堂练习
纸上得来终觉浅
自主学习
心理规律
思维能力
课堂走向
思维加工
中心小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导