高职数控专业“2＋1”培养模式

• 作者: 林金龙 范青
• 来源期刊: 江西广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 数控技术专业 “2+1”培养模式
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 电大教学研究与探索
• 页码范围: 121-123
• 分类号: G712
• 字数: 3516字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3537.2011.04.034

摘要

当前高等职业教育数控专业毕业生与企业人才需求的矛盾日益突出。学生在学校的实践课程学习只停留在做实验和观察阶段，缺乏充足的时间和资源进行实践性教学，毕业后不能立即参与到企业的生产实践中去。所以探索并创新人才培养模式。推进依托企业与院校的工学结合势在必行。高职数控技术专业工学结合的“2＋1”人才培养模式，既强调过硬的基础理论知识学习，又强化深入企业的实践锻炼。是一种订单式的人才培养模式，实现了院校与企业在人才培养上的无缝对接。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范青		1	1	1.0	1.0
2	林金龙	江西农业大学工学院	12	73	3.0	8.0