论小组合作教学中常见的问题及对策

• 作者: 张振勇
• 来源期刊: 课堂内外：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 分组 角色 评价 量化
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 57-57,59
• 分类号: G632.42
• 字数: 2512字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革实践中，小组合作教学法被广泛应用。但也出现了重形式轻内容的问题，所以我们必须了解小组合作的特点，对于学生合作细节的好坏、知识的掌握程度、学生的评价进行列表量化、分析和管理，可以有效克服合作过程中的多种问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张振勇		2	0	0.0	0.0