科学继承师范教育历史精华的反思与前瞻

• 作者: 方然
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 师范教育 教育历史 科学继承 经济社会发展 反思 精华 人力资源强国 教师水平
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

按照历史发展的基本规律，无论教师“合格率”的高低还是师范教育的“先进与落后”程度，都离不开社会发展的实际水平；但是，按教育发展相对于经济社会发展“适度超前”的要求，根据人口大国向人力资源强国转化的紧迫需要，在职教师水平和师范教育质量则是不容回避和忽视的重要问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方然		17	23	3.0	4.0