论“互动式”化学教学的程序设计

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教学程序设计 化学教学 互动式 学生自主学习 课堂教学程序 课前预习 课后复习 教材内容
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

“互动式”化学教学的程序设计包括课前预习程序的设计、课堂教学程序的设计和课后复习程序的设计，是教师根据教材内容和学生的实际水平，有计划、有步骤地引导学生自主学习、合作交流，通过优化教学互动的方式，强化人与环境的相互影响，以产生教学共振，达到提高教学效果的一种教学程序设计．