原文服务方: 山西农业大学学报(自然科学版)       
摘要:
现代教育论认为:教育的真正意义在于发现人的价值,发挥人的潜力,发展人的个性.互动式教学方法可以有效的做到这些.从三个方面来针对在程序设计课程的教学中使用的互动式教学方法进行了分析:互动式教学方法的概念与特点;互动式教学方法的基本形式(以《C语言程序设计》为例);使用互动式教学方法对教师和学生的要求.
推荐文章
程序设计课程教学方法探讨
计算机
程序设计
思维能力
"互动式"教学方法在《护理伦理学》教学中的运用
'互动式'教学
护理伦理学
综合能力
浅谈《面向对象程序设计》课程教学方法
面向对象程序设计语言
教学方法
VB程序设计课程案例教学方法实践研究
VB程序设计
案例教学
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 互动式教学方法在程序设计课程教学中的探讨
来源期刊 山西农业大学学报(自然科学版) 学科
关键词 互动教学方法 灌输式教学 水桶式教学 教学方式
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 教学改革与实践
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-8151.2006.05.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 成丽君 山西农业大学现代教育技术学院 27 73 4.0 8.0
2 张宇波 山西农业大学现代教育技术学院 17 66 4.0 7.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (4)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (5)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2007(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2009(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2011(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2012(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2015(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
互动教学方法
灌输式教学
水桶式教学
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西农业大学学报(自然科学版)
双月刊
1671-8151
14-1306/N
大16开
1957-01-01
chi
出版文献量(篇)
2896
总下载数(次)
0
总被引数(次)
17521
论文1v1指导