如何设计数学作业

• 作者: 迟明
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学作业 设计 学生辅导 课堂教学过程 新课程标准 培养能力 教学理念 师生交流
• 年，卷（期）: sxjyyjc,（2）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

作业，是在日常课堂教学过程中，巩固知识、培养能力的重要环节，是以教师的设计、教学理念为前提，以对学生辅导、评定为效用的，让学生对每日所接受的知识进行重现、整理、加工．通过作业，可以使学生在课后及时巩固知识、锻炼思维，作业也是师生交流的重要载体，是教师及时获得学生还缺什么、课上需要讲什么的信息来源，所以，如何设计新课程标准下的数学作业显得尤为重要．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	迟明		4	0	0.0	0.0