例谈数学过程性教学的方式

• 作者: 赵绪昌
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习 过程性 教学 引导学生 学会学习 学习活动 数学研究 自主探究
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

新一轮课改凸现“过程”目标，一是因为只有关注学生数学学习的过程，才能真正了解学生是怎样学习的，这是教师引导学生学会学习的基础；二是因为让中学生开展探究性学习活动，可以让他们在探（研）究的过程中，去学习一些数学研究的方法，形成自主探究、合作学习的体验．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵绪昌	四川省宣汉县中小学教学研究室	217	178	7.0	8.0