巧设情境，激发学生的艺术创新

• 作者: 杨艺
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 艺术创新 巧设情境 激发 教学情境 形象思维 美术教师 环境基础
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2011,（1）
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

要上好一堂美术课，教师除了钻研教材、认真备课之外．还要精心设计，创设最佳教学情境，激起学生的兴趣，让学生展开创新的翅膀。 一、以情入境,引导学生发散思维 直观的教学有利于小学生形象思维的形成．这是由他们的年龄特点决定的。小学生喜欢在具体、形象的环境下思索、探究、想象。作为专职美术教师，要根据教学内容巧设情景，为学生艺术创想提供必要的环境基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨艺		4	1	1.0	1.0