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摘要:
先看下面两个例子—— 例一:某甲和某乙同为初中语文教师且同为文学爱好者。某甲的教学成绩不够突出。但在业余文学创作上却硕果累累;而某乙则恰恰与其相反——教学成绩虽然突出,但在业余文学创作上却少有收获。
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改进的说话人聚类初始化和GMM的多说话人识别
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改进的聚类初始化
高斯混合模型
平均类纯度
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 从“虽然……但是”看说话人的隐秘心态
来源期刊 中学语文教学参考:初中生版 学科 教育
关键词 说话人 心态 教学成绩 文学创作 文学爱好者 语文教师 业余 初中
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭慧 河南郑州大学文学院 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
说话人
心态
教学成绩
文学创作
文学爱好者
语文教师
业余
初中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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22
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