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摘要:
传统的语文教学偏重学科内在的读写知识与能力的联系,造成学生的思维与生活脱节,如何改变现状,让职业教育的语文课堂充满情趣?本文提出让学生学得快乐,让教师教得轻松的情趣化教学是有效的途径之一。
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篇名 让职业教育的语文课堂充满情趣
来源期刊 中小企业管理与科技 学科 教育
关键词 幽默诙谐 情趣 情境 主体地位 现代教育技术
年,卷(期) 2011,(33) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 269-270
页数 分类号 G633.3
字数 2812字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-1069.2011.33.241
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幽默诙谐
情趣
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主体地位
现代教育技术
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期刊影响力
中小企业管理与科技
旬刊
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