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摘要:
高职学生英语自主学习模式的培养是现今教育改革的重要研究领域,也是新时代人才培养的重要模式,对学生发展终生受益.本文阐述了自主学习定义、自主学习理论基础和如何培养学生自主学习能力,以及这一策略实施过程中需要注意的问题.
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高职学生英语自主学习能力的培养
高职教育
大学生
英语自主学习
学习能力培养
浅谈高职学生英语自主学习能力的培养
高职英语教学
自主学习
能力培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何培养高职学生英语自主学习能力
来源期刊 吉林建筑工程学院学报 学科 文学
关键词 高职学生 自主学习模式 注意问题
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 人文社会科学
研究方向 页码范围 112-114
页数 分类号 H319
字数 2687字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-0185.2011.04.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金成玉 10 5 1.0 1.0
2 白洪波 11 13 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职学生
自主学习模式
注意问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林建筑大学学报
双月刊
1009-0185
22-1413/TU
大16开
长春市新城大街5088号
1984
chi
出版文献量(篇)
2717
总下载数(次)
7
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