市场经济背景下高等技术教育课程目标价值取向的发展趋势

• 作者: 王小聪
• 来源期刊: 宁波城市职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 目标价值取向 技术教育课程 发展趋势 经济背景 表现性目标 生成性目标 市场 高等职业教育
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 分类号: G423

摘要

高等教育课程目标的价值取向影响着高等职业教育的课程目标、课程结构、课程内容、课程实施及课程评价等领域．对整个教学课程活动起着定向和调控作用。其发展趋势是将呈现“行为目标”、“生成性目标”和“表现性目标”多元整合的趋势。“行为目标”取向、“生成性目标”取向和“表现性目标”取向各有其有优缺点与适用范围。三种课程目标取向虽然内涵不同，

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1	王小聪		1	0	0.0	0.0