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平移思考解题例说
平移思考解题例说
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摘要：
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例说波利亚"怎样解题"表的解题策略与实践
表
问题(例)
计划
解题
回顾
以解题后的思考为切入点培养学生学习数学的能力
数学解题
后续思考
切入探究
培养能力
新课程背景下高中数学解题能力的培养
新课程背景
高中数学解题能力
培养
高中生数学解题能力的培养
高中数学
解题能力
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文献信息
| 篇名 | 平移思考解题例说 | ||
| 来源期刊 | 数理化学习（初中版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（1） | 所属期刊栏目 | 思路·方法·技巧 |
| 研究方向 | 页码范围 | 24-25 | |
| 页数 | 分类号 | G634.6 | |
| 字数 | 847字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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数理化学习(初中版)
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-218X
CN：
23-1575/G4
开本：
16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
14-188
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
3705
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3
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