合理使用多媒体 为写字教学“锦上添花”——浅谈多媒体在一年级书法教学中的规范运用

• 作者: 梅聪玲
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 文学
• 关键词: 多媒体 规范 书法教学
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 分类号: J292.1-4

摘要

书法教学是小学语文教学和素质教育的重要组成部分,一年级的书法教学是打基础的阶段,尤其重要。多媒体的出现给教育教学带来了巨大的变革,它利用图、文、声和动画等特殊功能大大提高了教学效果。它又将如何应用于传统的书法教学,使之成为重要的教学手段呢?笔者认为必须做到三个"规范性策略",即创设情境,激发兴趣;智慧引领,突破难点;及时反馈,优化评价。只有规范运用,才能实现书法教学的最优化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅聪玲	宁波市镇海区骆驼中心学校	2	0	0.0	0.0