使科学教学充满灵动

• 作者: 李枚
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 科学教学 学生发展 教学活动 有效教学 教学氛围 教学方向 三维目标 教书育人
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: N09

摘要

作为一个科学教师,一定要重视有效教学、着眼于学生发展的生命课堂,每一节科学课,每一个教学活动都要有明确的清晰的教学方向和生动活泼的教学氛围;都要让学生有实实在在的认知收获和学科感悟;都要引导学生进行深入思维探究和互动讨论;都要加强教学活动的针对性、实效性和启迪性;教要注重高水平的预设和有效生成;都要为实施＂三维目标＂的整合,教书育人、启智求真、乐育英才.为使科学课充满人文关怀、成为人性养育的殿堂,并换发出生

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李枚		1	0	0.0	0.0