初中生物学课堂教学中实施STS教育的教学设计——以"细胞核是遗传信息库"为例

• 作者: 卢芹
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程理念 STS教育 生物科学素养
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂教学设计
• 页码范围: 31-34
• 分类号: G633.91
• 字数: 4442字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0006-3193.2011.07.014

摘要

以"细胞核是遗传信息库"一节课的开展作为教学案例,就新的课程理念下STS教育在初中生物学教学中的具体实施作了初步的探索.在教学中注重对STS教育的渗透,有利于提高学生的生物科学素养和创新思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢芹		4	13	2.0	3.0