让大学随堂考试在“经验”中展开

• 作者: 熊华军
• 来源期刊: 湖北招生考试
• 学科: 教育
• 关键词: 随堂考试 经验 促进学习
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

当前,"脱离"型、"回忆"型、"区分"型等大学随堂考试不能促进有意义的学习。作为典型个案,武汉大学彭富春的"经验"式的随堂考试,笔者分析后认为,考试课能促进有意义的学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊华军	西北师范大学教育学院	131	761	16.0	22.0