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让历史课堂成为学生的幸福乐园
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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如何让学生成为历史课堂的主体
主体地位
教学观念
自主学习
课堂教学
"自主互动"让语文课堂成为学生的乐园
自主互动
小学语文
乐园
有效措施
让英语课堂成为学生有效学习的乐园
有效教学
情境创设
课堂提问
让音乐课堂成为孩子们的“乐园”
兴趣
乐园
音乐课
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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