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摘要:
“我读《纲要》有什么用?”这是一位普通教师真实而态度鲜明的表白,而非疑问。相信想这样表白的教师不少。一些教师认为,《纲要》,即《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》,这个文件是国家未来十年改革发展的纲领性文件.遥远、抽象、宏大,是给教育领导干部看的,而教师,有着太多的具体问题需要关注和解决。
内容分析
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文献信息
篇名 “我读《纲要》有什么用?”
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 《纲要》 纲领性文件 普通教师 发展规划纲要 教育改革 领导干部 国家
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G612
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张盘荣 无锡市惠山区人民政府教育督导室 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《纲要》
纲领性文件
普通教师
发展规划纲要
教育改革
领导干部
国家
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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0
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