注意基础引导 把握分层施教

• 作者: 白丽明 赵桦萍 赵立杰
• 来源期刊: 化工时刊
• 学科: 化学
• 关键词: 三本学生 无机及分析化学 因材施教 教学质量
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教改论坛
• 页码范围: 69-70
• 分类号: O6-4
• 字数: 1751字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-154X.2011.10.022

摘要

结合高校三本学生自身的特点,以提高《无机及分析化学》课程的教学质量为目的,探讨了化工学院、生命学院本科三本学生的教学,针对无机及分析化学固有的教学特点,在强化基础的同时,把握因层次施教,因专业施教等基本出发点,改进教学方式、整合教学内容,利用多种教学手段进行三本学生的教学工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白丽明	齐齐哈尔大学化学与化工学院	77	235	7.0	10.0
2	赵立杰	齐齐哈尔大学化学与化工学院	43	176	7.0	9.0
3	赵桦萍	齐齐哈尔大学化学与化工学院	91	335	8.0	10.0