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摘要:
当前形势下,中小学音乐教育改革的发展进度与现阶段中小学音乐新课标的要求还存在诸多偏差,尤其民族地区本土母语音乐的校本课程开发力度疲软,方式方法也很混乱.本文通过校本课程开发的相关理论结合云南红河片区本土母语音乐的素材基础开展教学实验研究,以期探索民族地区音乐教育校本课程建构模式.
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教学方式
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文献信息
篇名 红河本土母语音乐校本课程开发教学实验报告
来源期刊 无线音乐 学科 文学
关键词 本土母语音乐 校本课程开发 课堂教学 实验报告 红河
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 4-6
页数 分类号 J60
字数 5936字 语种 中文
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1 吕志明 云南红河学院音乐学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
本土母语音乐
校本课程开发
课堂教学
实验报告
红河
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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chi
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