用导语导读飞扬童心

• 作者: 陈杰
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 童心 导读 导语 朗读教学 教师指导 独特体验 学生 文章
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

读出文章的情与趣、精致与美妙,读出独特体验,让童心在朗读中飞扬,是朗读教学最美妙的境界。但是,总见教师指导朗读时,学生读书的积极性难以调动,书读多遍,水平依旧在原地徘徊,更难以读出应有的飞扬的神采。究其原因,最大的症结就是教师没能让学生融入文本情境之中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈杰		46	16	1.0	4.0