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摘要:
问题学生包括两方面的问题:身体的生理缺陷和心理的障碍缺陷。这两类学生在班上可以说是劣势群体,那么如何在班主任工作中保护好这类学生,我认为应该从以下几个方面着手:1.开学报名时,班主任不要歧视。高一年级开学之初,教导主任领来一个学生到我班,我一看成绩,中考成绩总分竟然是两位数,我从座位上站起来,准备坚决回绝。
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文献信息
篇名 如何保护好班上的问题学生
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 问题学生 保护 班主任工作 生理缺陷 中考成绩 劣势群体 高一年级 教导主任
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号 G451.6
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1 陈冬兰 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
问题学生
保护
班主任工作
生理缺陷
中考成绩
劣势群体
高一年级
教导主任
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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