语文课，“双基”不可随意抛却

• 作者: 朱瑛
• 来源期刊: 河北教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: “双基” 语文课 随意 课堂形式 公开教学 教学呈现 习惯性 改革
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 12-14
• 分类号: G633.6
• 字数: 5771字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6208.2011.12.008

摘要

在改革之初，人们往往会习惯性地把目光投注到课堂形式的变换（这似乎也是一切改革的首径之路），而忽视了一些基本的东西，比如：最最基础的“双基”正在其列。时下，不少公开教学就凸显这一问题，甚至一些随课堂也或多或少地出现，使得课堂教学呈现出热闹有余而内里不实的虚浮现象，让听者深感虚华浮躁，进而产生对这一堂课学生到底干了些什么学了些什么，实质应该干些什么学些什么的困惑。