尺幅容万言 精彩尽其中———浅谈小学英语教学板书设计

• 作者: 苏颖
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 板书设计 小学英语教学 文字符号 教学过程 教学行为 教学质量 课堂教学 课文内容
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

板书设计是教师在教学过程中运用文字符号、绘图、列表等手段,有效地提高教学质量的一种教学行为。作为课堂教学的重要组成部分,板书可以帮助学生理解课文内容,掌握知识,启发思维,发展智能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏颖		3	1	1.0	1.0