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"读"真的可以代"讲"吗?
"读"真的可以代"讲"吗?
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摘要：
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"以读代讲,古文新读"的课堂模式的作用和意义
以读代讲
古文新读
课堂模式
作用意义
小学语文阅读课中如何运用“以读代讲”法
语文阅读课
小学
语文教学
潜移默化
教学体会
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满堂灌
教师
"以读代讲"小学语文教学策略
以读代讲
小学语文
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文献信息
| 篇名 | "读"真的可以代"讲"吗? | ||
| 来源期刊 | 教学月刊（小学版）语文 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（6） | 所属期刊栏目 | 观点直播 |
| 研究方向 | 页码范围 | 52-53 | |
| 页数 | 分类号 | G633.3 | |
| 字数 | 2762字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2011.06.023 | ||
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