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摘要:
在外语教学中,学生跨文化交际能力的培养越来越受到重视。课堂是跨文化交际能力培养的重要载体,课后更是学生体验和实践异文化的重要途径。文化教学不仅只体现在文化课中,也应该渗透到其他的语言基础课程以及语言实践课程。
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高校日语教学
跨文化交际能力
策略研究
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日语教学
大学生
跨文化
交际能力
大学生跨文化交际能力培养探究
跨文化交际
认知因素
情感因素
行为因素
在英语教学中培养学生的跨文化意识和交际能力初探
文化差异
跨文化意识
跨文化交际
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论在日语教学中如何培养学生的跨文化交际能力
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 文学
关键词 日语教学 文化 跨文化交际
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号 H36
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严红君 16 44 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
日语教学
文化
跨文化交际
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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