巧设情境 化难为易——“除数是两位数的除法”教学片段与反思

• 作者: 牛献礼 顾建梅
• 来源期刊: 教学月刊：小学版（数学）
• 学科: 教育
• 关键词: 两位数 除数 巧设情境 教学片段 除法 四舍五入法 反思 学习难点
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 名师在线
• 页码范围: 4-5
• 分类号: G623.5
• 字数: 2382字
• 语种: 中文

摘要

“除数是两位数的除法——用四舍五入法试商”是人教版四年级的内容，它起着承上启下的作用。通过学前调研，我们发现学生学习新知的主要障碍是当在“把除数用‘四舍五入法’取近似值后，商到底是要乘除数的准确值还是近似值”。怎样唤起学生对计算学习的兴趣，帮助学生突破这一学习难点呢？我们做了如下尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛献礼		3	0	0.0	0.0
2	顾建梅		2	0	0.0	0.0