站在儿童场解读儿童

• 作者: 赵红婷
• 来源期刊: 新课堂：初中数学
• 学科: 数学
• 关键词: 儿童 教学任务 解读 新课程改革 数学教育观 课堂教学 教师 启发性
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

随着新课程改革的逐渐深入，教师的数学教育观有了较大转变，很多教师已开始重视教学的启发性以及儿童的参与度。但有一种现象不容忽视，在教学中，部分教师为了完成教学任务，往往更多地关注教学能否按照自己的预设方案顺利推进，很少去考虑学生的真实需求和反应。课堂教学中，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵红婷		37	0	0.0	0.0