作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课程改革的深入开展,地理高考试题对分析问题和解决问题的能力要求越来越高,同学们在做题时常常会一不小心就陷入题目设置的“温柔陷阱”而导致错解。笔者就地理题中常见的“温柔陷阱”的呈现方式及对策予以总结,以期激活同学们的思维,提高同学们的解题能力。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 跳出“陷阱”,柳暗花明
来源期刊 中学政史地:高中文综 学科 地球科学
关键词 陷阱 新课程改革 能力要求 高考试题 解题能力 地理
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 解题锦囊
研究方向 页码范围 96-100
页数 分类号 P9
字数 3180字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
陷阱
新课程改革
能力要求
高考试题
解题能力
地理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政史地(高中文综)
月刊
41-1380/G4
32开
河南省开封市
36-314
1985
chi
出版文献量(篇)
2141
总下载数(次)
2
总被引数(次)
290
论文1v1指导