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摘要:
《数学课程标准(实验稿)》与原教学大纲比较,在空间图形方面增加了许多内容,其中图形与变换的内容很充实,且有层次。第一学段的学习从感知图形变换现象开始,学习特殊方向的平移和直观式的认识轴对称图形;第二学段增加90°旋转和平移、旋转、对称的画图,并初步体会图形的相似:第三学段比较系统地学习图形的轴对称、平移、旋转和相似。这样安排有螺旋上升的味道。
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文献信息
篇名 关于简单平面图形的重心教学的思考
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 平面图形 教学大纲 《数学课程标准(实验稿)》 轴对称图形 重心 第二学段 空间图形 图形变换
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G633
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
平面图形
教学大纲
《数学课程标准(实验稿)》
轴对称图形
重心
第二学段
空间图形
图形变换
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
出版文献量(篇)
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