对新疆医科大学本科护理专业"五改四"课程设置的研究

• 作者: 代亚丽 刘婷婷 贾巍
• 来源期刊: 新疆医科大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 本科护理教育 课程设置 护理专业
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 783-786
• 分类号: G644|G642
• 字数: 3398字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5551.2011.07.032

摘要

为了解四年制护理本科专业课程设置是否合理,采用调查问卷,对本校大学护理教师、在校学生、四年制护理本科毕业生及所在科室护士长进行调查.93%的被调查者认为护理专业课程设置合理;86%的被调查者认为课程设置具有护理特色;93%的被调查者认为护理专业课程学时安排、理论/实践安排合理;49%的被调查者认为学生的学习负担较重.本校护理学本科专业教学改革后课程设置基本合理,但是还需增加人文社科类课程.