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摘要:
项目背景"区时计算"和"经纬网的判断"是初中地理初步学习、高中地理进一步要求熟练掌握的基本技能.这一内容既是中学地理教学的重点,也是一个难点.如何运用直观教具分层次、有条理实施教学,化难为易,提高教学效果,是师生共同的愿望.为了解决这两个地理难题,笔者设计了多功能地理学习尺,破解了以上两个教学难题.
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学习兴趣
激发
浅谈地理学习中的记忆策略
地理
学习策略
遗忘曲线
记忆策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多功能地理学习尺
来源期刊 中国科技教育 学科
关键词
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 科教展台
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 张会彬 5 1 1.0 1.0
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相关学者/机构
期刊影响力
中国科技教育
月刊
1671-4350
11-4765/N
大16开
北京市海淀区复兴路3号中国科技会堂东馆406室
82-418
1986
chi
出版文献量(篇)
936
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1
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157
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