立足对话 感悟音乐魅力——高中音乐欣赏课中的对话式教学之我见

• 作者: 单吉平
• 来源期刊: 黄河之声
• 学科: 教育
• 关键词: 对话式教学 高中音乐 欣赏课 内涵 意义 应用途径
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 所属期刊栏目: 音乐教学
• 页码范围: 58-59
• 分类号: G633.3
• 字数: 2824字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准下,对话式教学成为高中音乐欣赏课中的新理念、新方法,在提高学生的音乐欣赏能力方面发挥着举足轻重的作用。本文主要从对话式教学的内涵出发,分析对话式教学在音乐欣赏课中的意义,深入探讨对话式教学在高中音乐欣赏课中的应用途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单吉平		1	3	1.0	1.0