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摘要:
在英语教学中,教师们也许都会遇到这样一些学生,他们在英语考试中经常不及格,通常没有良好的学习习惯,缺乏学习动机和学习兴趣,甚至出现“厌学”或“弃学”。这样的学生,习惯上教师都把他们界定为“差生”。这些所谓的“差生”一直困扰着我们的教师,且常常感到束手无策,致使许多“差生”由于得不到及时帮助,最后彻底放弃学习,带着遗憾离开了学校。
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文献信息
篇名 如何提高差生学英语的积极性
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 “差生” 英语教学 极性 学习习惯 英语考试 学习兴趣 学习动机 教师
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
“差生”
英语教学
极性
学习习惯
英语考试
学习兴趣
学习动机
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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