作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我校2011届高三艺术(理)班共有18人,是升人高三时重新组建的,几乎都是“被艺术的”,在原来的老师眼里,这部分学生是一步一步“堕落”而步入艺术班的,很多人没有什么艺术功底,高三大部分时间要去强化专业学业,2010年10月离校到济南、泰安等地参加艺考强化班,
推荐文章
如何在高三阶段迅速提高文科生的数学成绩
高三
文科生
数学成绩
提高
如何提高高三学生的数学学习效率
高三学生
提高
数学学习效率
五方面
浅谈提高高中生数学成绩的方法与策略
数学成绩
学习能力
学习计划
浅析如何提高高中数学教学成绩
数学成绩
学习兴趣
二次函数
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高高三艺术生数学成绩的几点做法
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 艺术生 高三 数学成绩 2010年 强化班 老师 学生 离校
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李瑛华 18 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
艺术生
高三
数学成绩
2010年
强化班
老师
学生
离校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
出版文献量(篇)
3277
总下载数(次)
8
总被引数(次)
2020
论文1v1指导