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摘要:
课程改革进行到今天,仍有许多学生怕写作,究其原因,恐怕是我们仍未能唤醒学生的生活体验和阅读体验。为此,我们不妨遵循叶圣陶先生的作文教学论,积极探索作文教学的新途径。那么。如何才能唤醒学生的体验?笔者以为,以下几个方面值得注意。
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叶圣陶写作教学观与当今小学作文教学的融合
叶圣陶
写作教学观
小学
作文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 唤醒体验 催笔生花——浅谈叶圣陶作文教学论的具体运用
来源期刊 中学语文教学参考:初中生版 学科 教育
关键词 作文教学 教学论 叶圣陶 唤醒 课程改革 阅读体验 生活体验 学生
年,卷(期) zxywjxckzxk_2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王在凤 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
教学论
叶圣陶
唤醒
课程改革
阅读体验
生活体验
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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22
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