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从建设到规范——江苏省普通高中学校课程设置与管理的实践与探索
从建设到规范——江苏省普通高中学校课程设置与管理的实践与探索
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摘要：
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新课程改革下普通高中的课程设置与管理
新课程改革
普通高中
课程设置和管理
普通高中大学先修课程建设、管理和质量评价研究——以浙江省为例
美国教育
浙江教育
普通高中课程
大学先修课
质量评价
课程建设
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《普通高中体育与健康课程标准》的适应性之探索
高中体育
体育与健康
课程标准
适应性
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 从建设到规范——江苏省普通高中学校课程设置与管理的实践与探索 | ||
| 来源期刊 | 江苏教育（教育管理版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（2） | 所属期刊栏目 | 教育研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 28-32 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 7410字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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