有效导入让“情”“思”更久远——特级教师导入教学片段赏析

• 作者: 洪卫民
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂导入 特级教师 教学片段 “思” “情” 赏析 游戏导入 实际教学
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2011,（4）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

一堂成功的课离不开一个好的开头。许多教师都深知这一点,因此特别注重课堂导入的设计,如激情导入、多媒体导入、游戏导入、情境导入……但在实际教学中,什么样的导入才是真正有效的呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪卫民		11	0	0.0	0.0