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摘要:
建设特色学校已成为当今教育的一个热门话题,然而对什么样的学校才是特色学校,不少学校似乎并不很清楚,在建设中就容易走入误区。有的只突出校园建筑的特色,有的只注重某个强项的建设,有的一味彰显其学科优势,有的则强调其办学成绩,各种做法,不一而足。这些做法虽也
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加强学校管理创建特色学校
教师管理
纪律管理
教育教学
特色学校之“特色”辨误
特色学校
辨误
误区
浅谈特色学校创建策略
特色学校建设
创建策略
教育教学活动
学生个性化
教育事业
学校内部管理
学校发展
管理变革
以“竹文化”为主线,打造特色学校——枝江市实验小学创建特色学校纪实
枝江市实验小学
特色学校
竹文化
纪实
集体智慧
课程特色
创建目标
湖北省
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 什么样的学校才是特色学校?
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词 特色学校 校园建筑 学科优势 办学成绩 教育
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 本期话题
研究方向 页码范围 21-23,36
页数 分类号 G47
字数 5382字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李国华 58 42 5.0 5.0
2 廖琪生 3 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
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2011(0)
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2012(1)
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
特色学校
校园建筑
学科优势
办学成绩
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1500
论文1v1指导