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唤起低年级学生注意力,有何良策?
唤起低年级学生注意力,有何良策?
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摘要：
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唤起学生注意力，让低年级的孩子愉快学习
小学
教育
注意力
学习习惯
提高低年级学生课堂注意力的有效策略
组织教学
教学手段
课堂结构
学习习惯
正面鼓励
低年级数学课堂教学中如何培养学生的注意力
低年级
数学课堂
注意力
倾听习惯
试析低年级数学课堂教学中如何培养学生的注意力
低年级
数学课堂
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河北教育(教学版)
主办单位：
河北省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-6208
CN：
13-1036/G4
开本：
大16开
出版地：
河北省石家庄市
邮发代号：
18-67
创刊时间：
1949
语种：
chi
出版文献量（篇）
4126
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1095
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