大学英语自主学习环境下任务型教学法的必要性探讨

• 作者: 胡冬梅
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(学科版)
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语自主学习 任务型教学法
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 89-90
• 分类号: G642
• 字数: 2282字
• 语种: 中文

摘要

教育部高等教育司2004年2月颁布了<大学英语课程教学要求>(试行),全国各高校掀起了新一轮的大学英语教学改革,强调学生学习的自主性是这次改革的一个重要方面.我国的大学英语外语教学,在倡导和鼓励学生自觉、主动学习方面收到了一些成效,但是大部分学习者的学习是完全凭自己的个体需要,没有完成被动学习到主动学习的转换,也没有把要我学转化为我要学.大部分学生没有养成自主学习的良好行为习惯,学习者自主学习能力和策略有待提高和改善.因此,本文中笔者将探讨大学英语自主学习环境下,为了培养学习者自主学习能力,任务型教学法在大学英语课堂教学中的必要性,以优化学习者自主学习策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡冬梅	中国地质大学外国语学院	22	46	3.0	6.0