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摘要:
器械体操教学中学生恐惧心理产生的主要因素可分为主观和客观两方面。消除学生恐惧心理的对策主要是:以优美的动作示范,激发学生的学习动机;加强学生身体素质的练习和运动中的保护与帮助;以灵活的教学方法激发学生的好胜心;遵循循序渐进的原则,合理运用示范难度等。
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武术散打教学中学生恐惧心理的产生及其对策研究
高校教育
武术散打教学
学生恐惧心理
产生根源
应用对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探讨克服学生恐惧心理 提高器械体操教学效果
来源期刊 新西部:下旬·理论 学科 体育
关键词 器械体操 心理状态 恐惧心理 消除对策
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 191-191
页数 1页 分类号 G835
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 张宝兰 1 0 0.0 0.0
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2006(1)
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研究主题发展历程
节点文献
器械体操
心理状态
恐惧心理
消除对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:下旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
陕西省西安市含光路南段177号陕西省社会
出版文献量(篇)
10098
总下载数(次)
30
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