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"你+看/想/说"系列话语标记变体探究
话语标记
"你看、想、说"
变体
主观化
小学生"说数学"的课堂实践与研究
思维
语言表达
说数学
加强“说”数学的训练
小学数学
课堂教学
语言表达能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 “说”出你的数学
来源期刊 考试与评价:科研版(特色教育探索) 学科 教育
关键词 数学课堂 数学语言表达能力 “说” 数学思维活动 数学学习活动 数学教师 教学过程 数学老师
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张冠华 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
数学语言表达能力
“说”
数学思维活动
数学学习活动
数学教师
教学过程
数学老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试与评价:科研版(特色教育探索)
其它
出版文献量(篇)
650
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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